O ensino de redação deve se
pautar em uma prática constante de leitura e escrita, o que pressupõe um
trabalho com a diversidade de objetivos, modalidades e textos que caracterizem as
práticas linguísticas reais. Por isso, foi proposto para as turmas, dos 7º
anos, as formas sociais de leitura e escrita da maneira mais verossímil
possível.
De uma maneira dinâmica e
descontraída os alunos leram as notícias, exercitaram a oralidade,
identificaram a estrutura da notícia.
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